Прекрасен мир поющий

• Индивидуальный план профессионального развития на 2020-2025г.г.

п.1.3 плана  "Участие в методических мероприятиях" (свидетельства, сертификаты, приказы об участии в методических мероприятиях) 

п.2.1.плана "Диссеминация опыта работы" (сертификаты, св-ва, благ. письма о распространении опыта работы)

п.2.2 плана "Участие в конкурсах профессионального мастерства" (грамота, дипломы)

п.3.1 плана "Использование образовательного интернет-пространства"

п.3.3 плана "Обучающие компьютерные программы для учащихся"

п.3.4 плана "Цифровые образовательные ресурсы" 

• Моё педагогическое кредо

Чудес немало на Земле, но хрупок детства мир и тонок.

Благодарю судьбу за то, что каждый миг я познаю

Такое чудо, как РЕБЁНОК!

Эти строки написаны  не мной, но они, как никакие другие, созвучны моему внутреннему состоянию… Я обучаю детей пению и стремлюсь к тому, чтобы каждому ребёнку было интересно в мире музыки. Поэтому слишком ответственна каждая моя мысль, каждый взгляд, каждое слово.

Трудна профессия моя, не стану отрицать,

Но как работать мне тогда, чтоб лучшим педагогом стать?

Как мне зажечь сердца детей любовью к мудрости веков?

Как показать пути верней на тропах знаний и наук?

В выборе моей профессии огромную роль сыграли мои детские занятия музыкой. Сначала музыкальная школа, затем музыкальное училище, после Сургутский  педагогический институт. Почти 12 лет, я работала музыкальным руководителем в детском саду «Маугли» города Когалыма, где повышала своё педагогическое мастерство. Но последние годы,  постоянно ловила себя на мысли, что мне всегда (как в театре), хочется заглянуть за кулисы и увидеть, или, вернее, услышать, а что там, за порогом детского сада. Как они, мои воспитанники, там, дальше? Хотелось идти вместе с ними дальше, по ступенькам лестницы жизни. И мечта моя осуществилась. С 2003 года Я – педагог дополнительного образования  в Доме детского  творчества и среди моих учеников – мои  бывшие воспитанники… Я счастлива!

Я  - педагог! Моя задача – решить вопрос и дать ответ

И детям посулить удачу, познания раскрыть секрет.

Вхожу я  к ним, а сердце бьётся: «Надеюсь, верую, люблю!»

И эти три святые слова душе ребёнка отдаю.

Я педагог… служитель храма Детства, в алтаре которого неокрепшие, легкоранимые детские души и сердца, зоркие глаза, жадно глядящие на этот  мир. Для меня одним из важнейших профессиональных навыков педагога является умение согласовывать педагогические интересы  с интересами  ребёнка. Только так можно развить у ученика способности к самоопределению и самореализации. Это и есть моя главная педагогическая цель.

Пусть нелегка работа педагога,

По лестнице успеха вверх шагая,

Я музыку взяла с собой в дорогу,

          Простых семь нот мне в жизни помогают.    

ДО – добросовестная, честная работа,

До  - в  Доме творчества  - фундаментная нота.

РЕ  – я решительна и собрана предельно,

Ребёнок  - нота  ре – он главный в нашем деле.

МИ – извините, я представиться забыла

Наталья Анатольевна Михалик  - моё имя.

ФАнтазия  – вот в жизни моё педагогическое  кредо,

Через игру -  к вокалу,  и сольфеджио

Любовь и знанья  детям  прививаю.

Вот так решила я представить ноту эту.

СОЛЬ –  солнышко в глазах детей смеётся

На этой нотке, давайте,  мы друг  другу улыбнёмся.

ЛЯ – ля-ля-ля - звучит мелодия простая

Ей к музыке любовь я выражаю.

СИ  - симпатию нежно свою проявляю,

К тем людям, что меня окружают.

Всё в жизни моей звучит и поёт.

Вот так помогают мне в жизни семь нот.

Я уверена,  что не ошиблась в выборе профессии. Чувствую удовлетворение, анализируя свою деятельность, получая оценку учеников и их родителей, коллег. А может, это и есть тот самый счастливый миг в жизни человека?   Точно знать, что тебя любят и ждут. Огонек добра горит в каждом сердце. И если он горит ярко, то зажигает верой, надеждой и любовью другие сердца! И так из поколения в поколение, возвращая нам наше тепло успехами и доброй памятью наших учеников!